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2019-09-15 22:09 来源:九江传媒网

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  同年10月4日,毛泽东在《〈共产党人〉发刊词》中,深刻总结了中国共产党成立以来的历史经验,进一步明确提出:“统一战线问题,武装斗争问题,党的建设问题,是我们党在中国革命中的三个基本问题。形成“指向精准”的意见建议,是建言献策的关键所在。

2月6日,中共中央政治局常委、国务院副总理汪洋走访在京的全国性宗教团体,向全国宗教界人士致以新春祝福。实践证明,课题制的实施,不仅打破了部门界限、整合了各方资源,也为破解工作难题、推动工作创新发展找到了一条有效途径。

  记者从日前召开的西藏自治区农业工作会和农牧业工作会议上获悉:通过大力推进农牧业供给侧结构性改革,西藏农牧业综合生产能力稳中向好,粮食、蔬菜和肉奶产量实现历史性突破,粮食总产量万吨,连续三年保持在100万吨以上。在中国革命、建设和改革的各个历史时期,统一战线都是中国共产党的一大重要法宝。

  我们同样要紧密团结在党中央的周围,用党的理论武装头脑,发挥在所在行业、领域和党派中的带动、引领作用,巩固和发展最广泛的爱国统一战线,画出最大同心圆,树正气,传播正能量!(作者系广州市政协常委、广东省新的社会阶层人士联合会首席执行会长)“我要体检”,健康观念悄然改变“政府对我们老百姓那是真好啊,从体检到住院做手术,没让我掏一分钱!”在吐鲁番市鄯善县人民医院病房里,阿瓦汗·尼牙孜开心地跟记者分享她的经历。

首先要围绕自身优势开展工作。

  要尊崇党章,增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,营造风清气正的良好政治生态。

  过去一年,我区党外知识分子和新的社会阶层人士围绕大局、务实苦干,为全区改革发展作出了突出贡献。2坚持高要求开展试点,以示范引领带动全面铺开。

  这是“三个法宝”最初的内容。

  比如,把开展“同心”行动,分解成同心建言献策、同心助推发展、同心绿化家乡、同心助学帮教、同心医疗服务、同心法律服务、同心扶贫帮困、同心温暖工程、同心共促和谐等9个重点工程项目,每个工程项目又细化分解成若干个子项目,使行动目标更加明确,活动内容更加具体,不仅为广大统战成员开展工作搭建了载体,也打造和叫响了一批统一战线“同心”品牌,为全市经济社会又好又快发展作出了积极贡献。2精心部署,及时督促,狠抓方案的落实。

  “今年除夕夜,既没吃到饺子也没有吃到藏餐,叫个外卖就凑合过年了。

  其次,要高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜,真正理解和把握“建设什么样的中国特色社会主义,如何建设中国特色社会主义”的真谛和方略,并“内化于心,外化于行”地贯彻和落实。

  ”列宁第一个提出并使用了工人阶级统一战线的概念,还把马克思、恩格斯提出的“全世界无产者,联合起来”的口号,发展为“全世界无产者和被压迫民族联合起来”的口号,亲自领导建立了共产国际,指导世界无产阶级革命和殖民地半殖民地国家的民主革命。活动中,区工商联为该镇的28名贫困户和老党员送上慰问品,并与他们座谈交流,了解贫困户的生活情况,鼓励他们要坚定发展信心,积极向上,努力改善生活。

  

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  孟子曰,“得天下有道,得其民,斯得天下矣。得其民有道,得其心,斯得民矣。”互联网既是社情民意的“晴雨表”,也是改善公共服务的“加速器”,通过网络问政,织就造福人民的互联网,不仅是转变政府职能的必须,更是实现“两个一百年”奋斗目标的重要保障。

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今日谈|杭州民办初中派号结果出来了,但我有三问

目前,全市已基本形成了市委领导、市委统战部牵头协调、各有关部门各司其职的基层协商民主建设工作格局,为工作开展提供了坚强的组织保障。

来源:浙江在线
作者:评论员 王玉宝    责任编辑 杜博
2019-09-15 17:35:09

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教育者不能随社会潮流“闻鸡起舞”、裹挟其中,应有立足教育本质的定力和远见,不要挟社会需求放大自身利益。有一些职业,注定承担着神圣使命,需要灵魂付出坚守。

  杭州民办初中招生电脑派号结果出来了。1万多学生争夺2420个电脑摇号名额,自然是有人欢喜有人愁。最终平均“中奖率”4.7∶1,大大高于去年,为历年来最高之一。而最高的杭州锦绣中学派位比达到了8.5∶1。背后的原因,一方面是今年的六年级毕业生增多,另一方面也与民办初中入学竞争近年来愈演愈烈有关。

  据说,“放榜”的时候,很多人到现场盯着大屏幕看;有的家长,放下手头工作,亲自到场;18所民办初中校长,全部就地“坐镇”;记者肩负“神圣使命”,替熟人提前打探;连公证员也来了。众人皆作如临大敌状。然后,摇中的喜极而泣,漫卷诗书喜欲狂。没中的垂头丧气,一副落寞相。

  最是可怜,天下父母心,饱受煎熬。说起来,都是为了孩子。中,还是没中,这学都得上。这里面,可说道的还真不少,但我只想问三个问题。

  一问:现在大家几乎都默认这种激烈竞争的现实,中的高兴,没中的认命,家长基本也默认了这种现实。但是,这种现状合理吗?

  事实上,杭州的民办初中不是没有争议。此所谓民办,在全国都有较强的特殊性。它挂着“民办”的牌子,实际上是不是真的民办却受到质疑。他们面世之初,学校用的是国家资源,教师是国家的编制,但一挂上民办就可以多收费。像文澜、建兰本就是由原来的学军、杭二中等公办学校的初中部变身而来。这是当初杭州基础教育改革,留下的“国有民办”的口子。

  这究竟是否合理,自说公说公有理婆说婆有理。但目前的现实来看,它确实延续并强化了原有教育资源不平衡格局。这种结果,显然与国家教育改革的导向不一,令人遗憾。

  二问:按照所谓的制度来看,派号之后,那些没有“中奖”的学生,接下来貌似还有机会,那就是接受面谈,再由此选拔一部分学生。那可是一场十八般武艺样样比拼的“大擂台”。但我只想问,虽然杭州市教育局三令五申,严禁将奥数等学科竞赛情况与招生挂钩,这一点民办初中真的能做到吗?

  让我们看一眼如今小学奥数的行情。杭州“希望杯”一试风波过去不久,一万多名学生涌入郊区考点,险酿安全隐患。大家以为,这下可以取消复试了吧。谁知,晃晃悠悠之中,“希望杯”主办方屹立不倒、强势回复——复试继续!为什么奥赛如此吃香?央广新闻报道,杭州的一些小学,一年级学奥数的比例竟然达到60%,高年级甚至高于80%。由此,可见民间学奥数需求之旺盛!

  但你要说这些学生纯属出于对数学的天真兴趣,那你就未必太天真了。不管你信不信,我是不信的。说到底,还是奔着民办初中入学竞争去的。所以,民办招生报名和面谈的具体操作中,是不是真的与获奖证书“绝缘”?现实中,这一点恐怕不容乐观。不少家长反映,报名时登记获奖证书,乃至面谈时考奥数题的情形并非没有。由此而助推的小学奥数热,不仅极大危害小学生的学习兴趣,也把国家的教育招生禁令置于尴尬境地。

  三问:教育竞争白热化何时是个头?

  按说,教育的竞争,某种程度上反映了社会对教育的重视,未尝不好。但是,一旦竞争白热化,各种培训、攒证、奥数成了风尚,那么那些即便心疼孩子的家庭,也不得不被“绑架”上竞争的“战车”,让孩子被迫在各类培训班疲于奔命,让自己被迫投入巨大财力和精力。同时,一些学校和老师也在这种充满利益的竞争中迷失。这样的竞争,无论对孩子、家庭还是国家未来,无疑有害。

  教育竞争作为一种社会现象,归根结底是社会阶层变化的映射,是“社会存在”的反映。一方面,中国人历来崇文重教,信奉读书好有出路,必然对子女教育投入大量精力。另一方面,近四十年改革开放,造就了一个越来越庞大的富裕阶层。民众财富的聚集效应,能量惊人。具备一定物力财力的家庭,必然要在教育上体现出自身的“与众不同”。越来越多的家庭这么做,必然导致优质教育资源的紧张化格局,从而催生激烈竞争。

  要消除这种时代附带的“肿痛”很难,也需要假以时日。我们可以劝说普通家庭想开点,把重点放在素质教育上。但在普遍性竞争面前,这种劝说是苍白的。这种局面,就尤其需要我们的政府和教育界,保持一种高于普通家庭的清醒和超脱。教育者不能随社会潮流“闻鸡起舞”、裹挟其中,应有立足教育本质的定力和远见,不要挟社会需求放大自身利益。有一些职业,注定承担着神圣使命,需要灵魂付出坚守。

  而监管教育的政府,更是如此。在自己的政绩考核中少掺入一点应试的功利。对人民负责,能优化的制度尽快优化。特别是,应对民众的教育需求,必须舍得花真金白银扩大优质教育资源,确保城市人口急剧膨胀后的基本教育公共产品供给,避免从入园难到考试热的升学焦虑。同时,相关监管制度严格执行,坚定守护红线,对教育界违背招生政策的违规之举严惩不贷。只有教育者和政府首先做好引导,坚定自身角色和原则,社会才可能被向着好的方向引导。

标签: 杭州民办初中招生电脑派号

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